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    汲取歷史力量 開創(chuàng)語言文字事業(yè)新未來
    發(fā)布時(shí)間:2021-08-18 發(fā)布人:咸寧振寧技工學(xué)校

    教育部語言文字應(yīng)用管理司黨支部書記、司長 周為

    學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神筆談

    習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話,回顧了我們黨百年奮斗歷程,凝練了偉大建黨精神,展望了啟航新征程光輝前景。習(xí)近平總書記的重要講話是宣言書,向全世界莊嚴(yán)宣告經(jīng)過100年的奮斗,中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程;是動員令,號召全體中國共產(chǎn)黨員在新的趕考之路上努力為黨和人民爭取更大光榮;是總綱領(lǐng),提出新征程上要把握“九個(gè)必須”的根本要求,為我們向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn),全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。語用司要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神與深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想相聯(lián)系、與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育和語言文化的重要論述相結(jié)合、與推動“十四五”時(shí)期教育高質(zhì)量發(fā)展相貫通,從百年黨史中汲取力量,推動新時(shí)代語言文字事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

        始終把堅(jiān)持全面加強(qiáng)黨對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)放在首位。習(xí)近平總書記指出:“辦好中國的事情,關(guān)鍵在黨。”語言文字作為基礎(chǔ)性、全局性、社會性和全民性事業(yè),關(guān)系黨和國家工作大局。沒有脫離政治的業(yè)務(wù),也沒有脫離業(yè)務(wù)的政治,語言文字工作具有鮮明的政治屬性。從革命時(shí)期的掃盲識字教育、新文字運(yùn)動,到新中國成立后的簡化漢字、推廣普通話、制定和推行漢語拼音方案,從改革開放的語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化和法制化建設(shè),到新時(shí)代的推普助力脫貧攻堅(jiān),在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國語言文字事業(yè)守正創(chuàng)新,不斷煥發(fā)勃勃生機(jī)。新時(shí)代語言文字工作要把堅(jiān)持全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿全過程,發(fā)揮“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、語委統(tǒng)籌、部門支持、社會參與”的體制優(yōu)勢,推動各地切實(shí)把語言文字工作納入重要議事日程,不斷提高語言文字工作戰(zhàn)線的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

        始終以更好滿足人民群眾學(xué)習(xí)使用語言文字的需求為初心使命。習(xí)近平總書記指出:“江山就是人民,人民就是江山。”語言文字作為溝通交流的工具,是每個(gè)人必備的生存能力和基本素質(zhì)。在我國革命、建設(shè)、改革各個(gè)時(shí)期,使語言文字走進(jìn)人民大眾、惠及人民大眾,始終是中國共產(chǎn)黨人的信念追求。面對國家通用語言文字普及程度不平衡不充分、普及質(zhì)量有待提高等問題,新時(shí)代語言文字工作要立足實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往,一是堅(jiān)定不移推廣普及國家通用語言文字。聚焦民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū),加大青壯年勞動力“職業(yè)技能+普通話”培訓(xùn),全面提高普及程度和普及質(zhì)量;全面加強(qiáng)各級各類學(xué)校國家通用語言文字教育教學(xué),“從娃娃抓起”,使各族群眾從小掌握國家通用語言文字,提高科學(xué)文化素質(zhì),更好地融入現(xiàn)代社會。二是大力傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化。充分發(fā)揮語言文字在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化中的重要作用,加強(qiáng)中華優(yōu)秀語言文化的研究闡釋、教育傳承、資源建設(shè)和創(chuàng)新傳播,提升社會大眾特別是青少年語言文化素養(yǎng),為增強(qiáng)人民群眾的文化自信提供有力支撐。三是服務(wù)特殊人群的語言需求。加強(qiáng)手語和盲文人才培養(yǎng)、科學(xué)研究,為聽力、視力殘疾人提供無障礙語言服務(wù)。為來華旅居、留學(xué)、工作的外國人提供語言服務(wù)等。

        始終以提升語言文字工作服務(wù)國家大局的能力為重要基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出:“以史為鑒、開創(chuàng)未來,必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭。”語言文字既是文化資源、經(jīng)濟(jì)資源,也是安全資源、戰(zhàn)略資源,是國家主權(quán)、國家安全的重要支撐。面對我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求和錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn),語言文字工作承擔(dān)著新使命新任務(wù)。新時(shí)代語言文字工作要貫徹總體國家安全觀,立足國內(nèi)國際兩個(gè)大局,一是不斷提升語言文字工作服務(wù)能力。構(gòu)建大語言文字工作格局,制定實(shí)施《國家語言文字事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》,研制與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的國家語言發(fā)展規(guī)劃,強(qiáng)化國家語言志愿服務(wù)和應(yīng)急語言服務(wù),加強(qiáng)語言文明建設(shè),推動語言科技創(chuàng)新,促進(jìn)語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展,加強(qiáng)粵港澳大灣區(qū)、雄安新區(qū)、自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、“一帶一路”建設(shè)等語言服務(wù)和語言規(guī)劃,提升中文國際影響力。二是持續(xù)推進(jìn)語言文字工作治理體系與治理能力現(xiàn)代化。加強(qiáng)語言文字法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),推動語言文字工作納入教育工作綜合督導(dǎo)評估,落實(shí)好省級語委語言文字工作報(bào)告制度,充分發(fā)揮各級語委委員單位在本領(lǐng)域的職責(zé)作用,動員社會力量參與語言文字事業(yè),建立分工協(xié)作、齊抓共管、協(xié)調(diào)有效的工作機(jī)制。

        始終以服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識和促進(jìn)中華兒女大團(tuán)結(jié)為根本目標(biāo)。習(xí)近平總書記指出:“以史為鑒、開創(chuàng)未來,必須加強(qiáng)中華兒女大團(tuán)結(jié)。”語言文字是溝通交流的橋梁,是全體中華兒女心往一處想、勁往一處使的紐帶。新時(shí)代語言文字工作要服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識和鞏固發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線,一是牢固確立國家通用語言文字主體地位,加大國家通用語言文字法的宣傳貫徹力度,樹立科學(xué)語言文字觀,妥善處理好各類語言文字關(guān)系,促進(jìn)各民族交往交流交融,服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識。二是支持和服務(wù)港澳同胞學(xué)習(xí)普通話,加強(qiáng)與港澳臺地區(qū)在科技術(shù)語、中文信息技術(shù)、語言文字科學(xué)研究和人才培養(yǎng)等方面的交流合作,不斷增進(jìn)國家認(rèn)同、民族認(rèn)同和文化認(rèn)同。三是支持海外華文教育,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化,增強(qiáng)海外僑胞凝聚力,形成海內(nèi)外全體中華兒女共襄中華民族偉大復(fù)興的生動局面。

    來源:中國教育報(bào)     


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